Conferința de Autoevaluare a IP Gimnaziului „Ec. Malcoci” s. Crocmaz, 21.08.2021
Conferința de autoevaluare a instituției s-a desfășurat pe data de 21.08.2021. La conferință au participat :12 părinți, 12 profesori și 26 de elevi.
Mottoul Conferinței de Autoevaluare a fost „Implicarea – un pas spre schimbare”.
Participanții Conferinței au menționat că instituția de învățământ din s. Crocmaz în anul de studii 2020-2021 și-a orientat activitatea spre realizarea Standardelor de eficiență a învățării și Standardelor de Calitate din perspectiva ȘPC.
Totodată în urma discuțiilor participanților la atelierele de dezbateri au fost evidențiați unii indicatori a căror realizare necesită îmbunătățire:
Domeniul I
1.Administrația instituției asigură pază și securitatea școlii și a teritoriului adiacent din cauza lipsei gardului care ar împrejmui instituția de învățământ și ar împiedica accesul mijloacelor de transport pe teritoriul școlii.
La acest indicator în ultimul an de studii s-a lucrat mult, a fost sădit un gard verde, elaborat un plan de acțiuni pentru perioada pandemiei, s-au desfășurat instruiri tematice pentru elevi și angajați, totuși de comun acord cu participanții s-a stabilit desfășurarea decadelor tematice dedicate siguranței, protecției civile. La fel s-a hotărât să fie înainte către APL I un demers din parte părinților și al CLE , deoarece administrația deja a înaintat un astfel de demers pentru a soluționa problema alimentării elevilor din ciclul gimnazial.
Domeniul II
La capitolul Participare democratică atât elevii , cât și părinții au accentuat nevoia unei implicări mai active în viața școlară prin participarea la proiectarea activităților, activități de voluntariat, proiecte comunitare care să fie precedate de sesiuni de informare. Astfel s-a hotărât aplicarea unor chestionare pentru determinarea modalităților și opțiunilor de implicare a elevilor și părinților.
Domeniul III
Problema care a fost menționată de elevi și părinți a fost că pandemia a creat spațiu unei profunde discriminări în rândurile elevilor. Ei au accentuat necesitatea desfășurării activităților menite să combată discriminarea de orice gen, activități de soluționare a conflictelor, ședințe și activități cu psihologul școlar. Cadrele didactice au menționat necesitatea aplicării chestionarelor pentru determinarea tipurilor de inteligențe multiple per clasă pentru incluziunea mai eficientă a fiecărui elev.
Domeniul IV
Acesta reprezintă un domeniu cu multiple probleme ce țin de problemele de infrastructura școlară: reparația sălii sportive,a sistemului de canalizare, dotarea cu mobilier a cabinetului psihologului școlar, dar și implicarea în proiecte educaționale și investiționale și activități de voluntariat.
Domeniul V
La acest domeniu a fost menționat faptul că necesită o mai mare atenție această tematică . Astfel s-a stabilit că vor fi organizate sesiuni de formare pentru elevi și cadre didactice și vor fi incluse în planul anual de activități diverse campanii ce țin de tematica Educației sensibile la gen.
La finele atelierelor de dezbateri participanților le-a fost propusă o fișă de evaluare pentru a stabili gradul de satisfacere referitor la organizarea atelierelor, dar și a afla modalitățile în care doresc să se implice mai activ în viața școlară participanții Conferinței: la planificarea strategică au fost dispuși să se implice 6 persoane din 50, cele mai selectate opțiuni au fost activitățile de voluntariat și activități extracurs.
La fel a fost stabilit că problemele identificate vor fi prezentate la prima ședință comună a Consiliului de Administrație, a Consiliului Profesoral și a membrilor Consiliului Elevilor unde va fi prezentat Raportul de autoevaluare a activității instituției și se va stabili planul de acțiuni pentru soluționarea problemelor identificate care va fi inclus în planul strategic și planul anual al IP Gimnaziului „Ec. Malcoci”.
